2024年度太仓市沙溪镇直塘小学心理健康教育工作计划

一、指导思想

深入学习、全面贯彻党的二十大大和习总书记系列讲话精神，以教育部的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》、《太仓市中小学校推进心理健康教育实施意见》的重要文件为指导，充分发挥苏州教育资源优势，立足中小学生心理发展的实际，扎实开展我校心理健康教育，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高。

二、具体目标

1.坚持以人为本，立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

2.提高全体学生的心理素质，培养班级心理委员，通过各项活动培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

3.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

4.重视心理咨询室的常规建设。

5.重视教师的心理辅导，有效提高教育教学水平，心理辅导水平。

6.建立心理健康应急管理办法，以应对突发事件的心理疏导。

三、主要做法

（一）加强领导，分工合作。

学校心理健康教育由德育处主抓，各班班主任都是心理健康教育者，心理健康教师协助管理。班主任抓好每班个案的辅导，关注特殊学生，经常找学生谈心，跟他们进行心理沟通。在班内开展心理团队辅导。班主任每两周上好一的心理健康教育课，学校心语小屋由心理健康教师负责，热情接待来访学生。

（二）整合资源，凝聚合力。

1.创设良好的教育环境。利用好学校的各种现代化设施，通过黑板报、宣传橱窗、广播、红领巾电视台、国旗下讲话、校园网等宣传途径对学生进行心理健康教育，努力营造和谐的群体心理氛围，使学生在和谐向上的校园文化环境中健康成长。

2．定期开设健康教育课。双周周四的晨会课为健康教育课，具体由各班的副班主任负责。以年级组为单位，老师们组织起来探讨和设计符合各年龄段学生身心特点的方案，并在教学过程中根据本班学生的实际情况，随机应变，采取恰当的教学手段，使健康教育课更贴近学生，从而有效促进学生的身心健康。活动后写有一定质量的反思。

3．扎实推进课堂教学。课堂，是师生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理健康教育，是我校实现心理健康教育目标的主渠道。鼓励教师善于挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素，通过巧妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间达到共鸣和合声，实实在在推进心理健康教育。

4．开展丰富心理活动。通过开展丰富多彩的校园心理节等活动，为学生搭建表现才华的舞台，调节学生的身心，释放学生的潜能，并通过各种竞赛，来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等，提高良好的心理素养。

5.培养班级心理委员。组织各班择选心理健康委员，定期召开心理委员培训会议，促进各班心理健康教育工作顺利开展。

（三）多种形式，加强辐射。

1．用好心理辅导室。为了更好地开展个别学生的心理辅导咨询工作，学校将继续于每天早上8：00——16：00开放“心语小屋”，通过“心语聊天”对学生在学习和生活中出现的问题给予指导，排解心理困扰，并对有关心理行为问题进行诊断、矫治。

2．用好心理宣传阵地。利用红领巾广播“心灵之声”广播，做好心理健康教育专题宣传；校园宣传栏定期出好心理宣传专题；每班每学期至少出好一期心理健康教育专题板报。

3．定期组织团体辅导。为了给学生充分的接受心理健康团队辅导的机会，考虑到班主任对学生比较了解，平时和学生接触的时间也比较多，因此要求我们全校班主任都在自己班上心理团队辅导课，调动所有可用的资源，使心理团队辅导具有全面性。另外，每学期组织心理辅导老师在全校上好展示课。

4．开展好个案研究。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育要重视个案分析与研究，做到因材施教。建立咨询记录本和学生的心理个案记载，把学生中出现的心理状况及解决办法及时记录整理，分析了解各个学生的身心发展状况，把准教育脉搏，对学生进行心理疏导。

5．指导好家庭教育。利用家长学校、家长开放日等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育，积极宣传苏州市及太仓市的心理健康服务热线。

6. 邀请专家把脉。根据学校师生需要，学校定期邀请专家进行把脉，定期组织不同主题的师生心理健康专题讲座。

（四）家校合力，赢得实效。

家长是孩子最好的心理医生，学校心理健康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。我们要着力修筑学校与家庭之间沟通的桥梁，开办好家长学校，通过家长学校组织家长学习心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，普及心理教育基本知识，共同探讨孩子心理健康问题，交流先进经验与做法，不断提高家长对学生进行心理健康教育的素质，从而形成学校、家庭教育合力。

（五）加强科研，总结提高。

1．心理辅导老师要善学、勤学，做好阶段性研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法。

2．教师要从实际出发，以我校学生在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题，做好个案分析，不断地积累资料，撰写有关的心得体会与论文，以提高心理健康教育工作的实效，并在校内进行推广学习。

四、具体安排

二、三月份

1．制订本学期心理辅导工作计划。

2．做好健康教育的宣传和氛围建设工作。

2．召开部分学生座谈会，并进行个别心理咨询。

3. 出好一期心理健康教育专题学校橱窗。

4．心理咨询室开始开放。（每周一至周五8：00——17：00）

5.开设“心灵之声”广播。

6.心理委员培训。

四月份

1．组织全体老师学习。

2．心理团队辅导观摩课。

3．“心灵之声”广播。

4.每班出好一期心理健康教育专题板报。

5.心理委员培训。

五月份

1．班主任心理健康知识培训。

2．“心灵之声”广播。

3．心理健康讲座。

4.心理委员培训。

六月份

1．召开心理委员总结会议。

2．心理健康辅导教师工作经验交流会。

3．做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

九月份

1．制订本学期心理辅导工作计划。      

2．做好健康教育的宣传和氛围建设工作。

3．做好心理健康教师的培训工作。

4．起始年级每个学生建立心理健康档案。

5．心理咨询室开始开放。（每周一至周五8：00——17：00）

6. 校园心理节开幕。

7. 开设“心灵之声”广播。

8.心理委员培训。

十月份

1.召开部分学生座谈会，并进行个别心理咨询。

2.组织五年级组心理健康专题教育。

3.出好一期心理健康教育专题学校橱窗。

4.出好心理健康教育专题板报。

5.心理健康讲座。

6.心理委员培训。

7.组织开展校园心理节活动。

十一月份

1．组织全体老师培训。

2．心理团队辅导观摩课。

3．“心灵之声”广播。

4.心理委员培训。

十二月份

1．班主任心理健康知识培训。

2．“心灵之声”广播。

3．心理健康讲座。

一月份

1．召开心理委员总结会议。

2．心理健康辅导教师工作经验交流会。

3．做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

太仓市沙溪镇直塘小学德育处

2024年2月

附：直塘小学心语聊天室工作安排

聊天室开放时间 每周一至周五8:00——17:00

聊天室值班

年级团体咨询活动

  周一     方莉            高年级:   陶晶    陈杰

  周二     杨思雨          中年级：朱惠英   杨思雨  

  周三     陈杰            低年级：方  莉   黄  瑛

  周四     陶晶

  周五     朱惠英