考前心理调适

(甲):采撷—缕阳光，编织七彩的花环。

(乙):留住一阵清风，播撒希望的明天。

(甲):付出一份真诚，打造温馨的世界。

(乙):带走一丝烦恼，让快乐与你同行。

(合):尊敬的老师，亲爱的小伙伴们，大家好!红领巾广播又准时和大家见面了。

(甲):我是主持人许浩然

(乙):我是主持人肖思羽

(甲):今天是这学期的最后一次播音，这次广播的主题是“考前心理调试”。

(乙):时间过得真快，转眼已进入了本学期的第十八周，这意味着期末考试又悄悄临近了。我们将用辛勤的劳动换取丰硕的成果。

(甲):考试可以让我们找到学习中存在的不足，离学习要求还有哪些差距，以便在今后的学习中做适当调整。我想我们所有的同学都会希望通过自己的努力，争取优异的成绩来向家长汇报。

(乙):首先要正确认识复习、考试的意义。我国古代伟大教育家孔子就提出了“学而时习之”、“温故而知新”的观点，学习要经常复习，温习旧的知识能从中获得新的体会、新的见解、新的知识。

(甲):“温故”所以能够“知新”，是因为新旧知识之间存在着内在的必然的联系。这些已有的知识，主要是有关知识的概念、原理、规律等，构成了同学们学习新知识的基础。同学们只有以这些知识作为迁移的基础，才能使自己在学习新知识时，思维通达，举一反三，触类旁通，不断扩大和加深知识;而离开了这些知识基础，便不可能在新问题面前从旧知识中受到启发，获得新体会，新知识就成了无源之水、空中楼阁，掌握新知识便只能是美妙的幻想。

(乙):那么怎样才能做到“温故知新”呢?正确并适当地运用考试，对促进同学们的学习有着重要意义。因为考试对同学们学习的进步情况及其成绩是一个较为客观的检验。同学们为了要取得一个满意的`学习成绩，就要很好地理解知识，牢固地掌握知识，熟练地掌握技能。这对同学努力学习起着激励作用，同时也培养了同学们在学习中积极克服困难的良好学习习惯。

(甲):同学们通过考试，还可以发现自己学习中的优点以及存在的问题。经常运用考试中所获得的反馈信息，找出原因，纠正错误，改善学习态度，改进学习方法，这本身也是同学们自我分析、自我教育能力的增长。

（乙）下面我为大家朗诵一篇美文，为大家进行考前心理调试。

(甲)在这样一个充满希望，饱含着期待，临近着收获的一周，相信每一个同学内心都多了一份紧张、兴奋和期待。

（乙）我想，我们的紧张，来源于父母那殷切的期盼

来源于老师那谆谆的话语

来源于亲友那关爱的目光

(甲)但有了这份紧张，我们便能产生必要的压力，继而拥有相应的动力;

我们的思维就会变得更敏捷、更全面、更深刻

我们的表现才会更出色、更优异，更加令人鼓舞。

我们蕴藏的潜力也就能得以充分的发挥!

（乙）我想，我们兴奋

是因为，我们到了考验自我的时刻，没有考试的人生是不完整的人生!

(甲)我想，我们兴奋

是因为，我们到了展示自我风采的时刻。付出就有回报，经历了风雨，就应该能见到属于自已的彩虹!

（乙）凭着这种积极的心态，我们定能够做到认真、细致;也只有做到了认真、细致，才能将我们的所学发挥至极致，才不至于在考试中留有遗憾。

(甲)我们期待

期待在考前复习过程中我们都能充分利用考试前的每一时刻，上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步;

（乙）期待在考试过程中我们不犯低级的错误，临场不乱，工整作答，最大限度地向卷面要分数。

合：同学们，风，从水面掠过，会留下粼(粼波纹，阳光，从云中穿过，定留下丝丝温暖。凡事，做了必将会留下相应的辙迹，我们本学期的拼搏，留下的必将是累累硕果。